Преглед на най-добрите според редакторите. Относно критериите за подбор. Този материал е субективен, не е реклама и не служи като ръководство за покупката. Преди да купите, трябва да се консултирате със специалист.
От септември 2011 г. всички средни училища преминаха към новите Федерални държавни образователни стандарти за държавните образователни институции. Съвременните методически програми са насочени към развиване на човешките качества у децата - доброта, отговорност и толерантност, преподаване на писане, броене и четене, основите на Белоруските железници. Следователно всеки учебник за начално училище трябва да отговаря на следните изисквания:
- изложени в достъпна форма;
- съответства на възрастта на детето;
- буди интерес към дисциплината;
- развива се на интелектуално и морално ниво.
Във всеки случай идеалното обезщетение не съществува. Сред учителите и родителите винаги ще има такива, които не харесват нещо. Основното е, че детето трябва да може успешно и интересно да учи в училище, с удоволствие да вземе учебника в ръка.
Нашите експерти оцениха отзивите в онлайн форумите и изтъкнаха 6 популярни ръководства за начално училище. Всички те са отразени в класацията на най-добрите учебници..
Оценка на най-добрите учебници за начално училище
| Номиниран | място | име на продукта | цена |
| Оценка на най-добрите учебници за начално училище | 1 | Грунд 1 кл 2 ч. Журова Л.Е., Евдокимова А.О.. | 567 ₽ |
| 2 | Свят наоколо. 2 кл. в 2 части. Плешаков А.А.. | 482 ₽ | |
| 3 | Математика. 3 кл. В две части Моро, Бантова и т.н.. | ₽ 1 382 | |
| 4 | Руски език. 1 кл. Канакина В. П., Горецки В.Г.. | 694 ₽ | |
| 5 | Английски език. 2 кл. В две части. Кузовлев, Перегудова и др. | ₽ 1 188 | |
| 6 | Литературно четене. 2 клас, в 2 части. Климанова, Горецки, Голованова и др. | ₽ 1 462 |
Грунд 1 кл 2 ч. Журова Л.Е., Евдокимова А.О..
Оценка: 4.9
Първото място в класацията принадлежи на буквара, който е част от програмата „Начално училище на 21 век“. Тази методологична система включва много дисциплини, които са взаимосвързани, тя учи учениците да изграждат логически вериги и да мислят с главата си. Във втората част на книгата има много задачи за четене, няма анализ на писане на срички и анализ на звуци. Текстовете не са сложни. Те са отпечатани с голям шрифт. В края на упражненията са поставени въпроси за консолидиране на материала, търсене на информация и развиване на речта.
Отзивите за учебника са предимно положителни. Повечето родители казват, че децата нямат проблеми с обучението на буквара. Всички произведения на учебника са много ярки и мили, илюстрациите са ярки и многобройни. Текстовете имат дял хумор и учат детето на основите на морала. Децата с удоволствие четат творбите на Маршак, Носов, Барто и Пантелеев.
Свят наоколо. 2 кл. в 2 части. Плешаков А.А..
Оценка: 4.8
В книгата можете да намерите информация за звездното небе, съзвездия, зодии. Детето получава знания за въздуха, земните недра, екологията, за името на нашата държава, какви занаяти правят хората, какво е село и град. В учебника има много необходима информация, която със сигурност ще ви бъде полезна в живота. Всяка тема обобщава въпросите за консолидиране на наученото. „Светът“ обхваща много области от живота и е необходим за по-младото поколение. Текстът е ясен и достъпен за всички. За да потвърдите знанията си, е полезно да прочетете ръководството за възрастен.
Учениците и техните родители са възхитени от ярката атрактивна корица, цветни илюстрации, които придружават всички страници. Казват, че текстът в учебника е написан с любов към децата и природата..
Математика. 3 кл. В две части Моро, Бантова и т.н..
Оценка: 4.7
Следващият учебник, подобно на други участници в оценката, е разработен в съответствие с Държавния стандарт за основно образование. Принадлежи към предметната линия на книгите „Математика“ на програмата „Училище на Русия“. Материалът на ръководството допринася за формирането у децата на първоначални знания по темата и способността да се използват за решаване на различни проблеми.
Структурата и значението на книгата са насочени към постигане на лични резултати от учениците, овладяване на принципите на дисциплината. Децата са възхитени от цветни илюстрации, интересни и разбираеми задачи. Учениците сами си поставят цели, търсят и прилагат методи за решение, наблюдават и оценяват напредъка на своите дейности.
Руски език. 1 кл. Канакина В. П., Горецки В.Г..
Оценка: 4.7
Учебникът по руски език за второкласници се състои от две части. Той е лек на тегло и има меко покритие, което се влошава с времето. Следователно с книгата трябва да се работи много внимателно. Методическата програма е разработена в съответствие с изискванията на Федералния държавен стандарт за образование. Всички правила са подчертани в ярки цветове, за упражненията са предвидени красиви илюстрации. Радвам се, че в края на учебника се съдържа справочен материал.
Има информация за това как да идентифицирате морфемите, да се подготвите за писмена диктовка и да разберете думите на звуци. Предоставени са правописни и обяснителни речници, списък на синоними и антоними. По принцип това е разбираем и удобен учебник, който децата и родителите харесват..
Английски език. 2 кл. В две части. Кузовлев, Перегудова и др.
Оценка: 4.4
По-нататък в класацията е учебник, който е основният компонент на учебните материали по английски език. Той е разработен в съответствие с условията на GEF и се използва в образователните институции. Книгата е публикувана в две части и включва материал за овладяване на речевите умения и правила на чужд език в ежедневието.
Задачите са интересни за второкласниците и съответстват на тяхната възраст. Учебникът идва с електронно приложение. Дискът предлага аудио курс, учебен речник и игрална програма за запаметяване на думи. Отзивите за учебника са противоречиви. Някои родители не са доволни, че тя е одобрена от програмата. Намират го за твърде сложно.
Литературно четене. 2 клас, в 2 части. Климанова, Горецки, Голованова и др.
Оценка: 4.4
Оценката се попълва от учебник, включен в УМК училище на Русия. Той се преразглежда в съответствие с GEF. Книгата е допълнена от знания, които допринасят за формирането на творческото мислене, за развитието на способността за сътрудничество. Много внимание се отделя на творческите дейности, въведена е съвременна система от знаци..
Родителите на учениците отбелязват, че темите в методическата програма са подредени лошо. В резултат на това всеки ден учениците получават стихове у дома, а след това не се учат месеци наред. Оказва се, че паметта се тренира върху огромен брой стихове, а уменията за четене се изработват според други учебници. Съдейки по рецензиите, книгата има много малки вътрешни полета, така че не може да бъде разширена напълно. Четенето на него не е много удобно, трябва да оказвате голям натиск върху листовете.
Внимание! Тази оценка е субективна, не е реклама и не служи като ръководство за покупката. Преди да купите, трябва да се консултирате със специалист.
